«Не бойся к делу руки приложить!»

(по мотивам нанайской сказки «Кукушкино богатство») Форма: урок. Тип: объяснение нового материала. Цели урока: — пробудить интерес учащихся к морально-этической проблеме «Легко ли дело ленивому поддается?»; — помочь осознать значимость труда в жизни человека; — активизировать мыслительную деятельность учащихся, дать им возможность Читать дальше …

Имя числительное как часть речи

Класс — 6; Продолжительность урока – 40 минут; Оборудование к уроку: — компьютер, — мультимедийный проектор, — учебная доска, — учебник, — тетради, — мел, — шариковые ручки, Структура урока: Организационный момент – 2 минуты. Повторение пройденного материала – 10 Читать дальше …

Урок-размышление «И жизнь твоя пройдет незрима на незамеченной земле …»

Урок-размышление «И жизнь твоя пройдет незрима на незамеченной земле …» (по рассказу А.И. Солженицына «Матренин двор») Цели урока: — подвести учащихся к осмыслению нравственных понятий: доброта, милосердие, чуткость, человечность, совесть. — развить умения учащихся работать с текстом художественного произведения: выделять Читать дальше …

Мастер-класс «Литература: быстро, доступно, легко…»

— Ребята, через несколько недель вы будете сдавать экзамены по русскому языку и литературе и цель нашего занятия рассмотреть приемы повторения литературного материала. — Сегодня мы поговорим с вами об актуальном, животрепещущем и о великом! А поможет нам в этом Читать дальше …

Имя прилагательное как часть речи

  «Имя прилагательное как часть речи». (5 класс) Цель: Повторить общее значение имени прилагательного, его морфологические признаки. Задачи:  Обучающая: пополнить практический опыт учащихся в употреблении имен прилагательных в словосочетаниях, предложениях и связном тексте, обратить внимание на роль прилагательных в речи. Читать дальше …

Анна Алексеевна Коваленко

Коваленко Анна Алексеевна – учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия №1». В 2011 году окончила Амурский государственный университет по специальности «филология».  За время педагогической деятельности приходилось работать с разными по уровню подготовки детьми, поэтому полученный в работе опыт позволяет Читать дальше …